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2.9.2学硕、博适用培养方案

日期：2018-04-09 点击数：来源:

红宝石9999hbs研究生

培养方案

（2012年6月修订）

学术型硕士

博士

硕博连读

全日制农业推广

在职农业推广

（2015.9完善代码）

红宝石9999hbs硕士研究生培养方案

一、培养目标

根据教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，为培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才，对硕士研究生的培养提出如下要求：

1、思想品德掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身和为人民服务的精神，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、业务素质树立实事求是和勇于创新的科学精神，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握本学科国内外现代理论与技术的发展水平和动态，具备独立从事科学研究工作的能力，具备独立从事植物病理学领域教学、科研、管理和开发工作的能力，熟练地掌握一门外国语和计算机技术，在导师的指导下完成硕士学位论文，并取得一定的创新性成果。

3、身心素质具有良好的心理素质，身体健康。

二、研究方向

各专业研究方向分别见附表一。

三、培养年限及时间分配

1.脱产硕士研究生的学习年限一般为3年，课程学习时间一般为1年，论文完成时间一般为2年。课程学习主要安排在第一学年。

2.在职人员的学习年限可适当延长，但延长时间一般不超过一年。

3.对于提前达到培养目标、成绩优良的硕士研究生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，可申请提前答辩；由于客观原因不能按时完成学业者，须提前三个月向有关部门提出申请，经导师同意，学院审批，研究生院批准，可延长学习年限。（具体事宜详见吉林大学研究生提前毕业的有关规定）。没有提出延期报告或延长期满仍未完成硕士论文工作者，均按结业处理。

4. 硕士生用于科学研究和撰写论文的时间不少于一年半。

四、课程设置及学分要求

课程设置：

公共课、基础课、专业课、选修课、补修课

学分要求：

培养期间总学分要求不少于32学分(不包括专业外语、实践教育)。其中必修课不少于20学分，两个必修环节2学分（文献阅读1学分，开题报告1学分）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程60分及格。

五、文献阅读

专业文献阅读及报告是硕士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节，硕士研究生应在指导教师指导下阅读导师规定的中、外文献40篇以上（其中英文文献25篇以上），从第一学期开始文献阅读。研究生完成专业文献阅读后，要对阅读的文献资料进行整理、归纳，并撰写综述报告。综述报告不少于3000字。经指导教师批阅后给出成绩，合格研究生可获得1个必修学分。文献综述一般在第二学期末完成，未能完成文献综述的研究生不能参加开题报告。

六、开题报告

为确保学位论文的质量，硕士研究生应在导师指导下，通过阅读文献、学术调研，尽早确定论文选题范围，并在第三学期中（一般为10月份）举行开题报告会。报告人应就自己硕士学位论文的观点、立论、论据、主要内容提纲挈领地向评审委员会汇报，开题报告应当简明扼要，重点突出，字数不少于3000字。开题报告会由所在学院负责组织公开进行，开题报告通过者获得1个必修学分。开题报告经答辩、审查通过后，方可进入论文实施阶段。开题报告未能通过的研究生不能进入论文实施阶段，须在两个月内申请重新开题。第二次开题仍未通过者，将不能参加应届硕士论文答辩。开题报告的有关材料由所在学院保存至硕士研究生毕业备查。

七、中期考核

为了督促研究生按时、高质量地完成学位论文，实行中期考核制度。时间为第四学期末(一般为6月份)，学院要统一组织对硕士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《硕士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，研究生须提交详细的学位论文提纲，并报告论文的进展情况。对未通过中期考核者重新开题，并延期毕业论文答辩，考核结果保存在学院。

八、学位论文工作

论文工作是全面训练硕士研究生树立严谨的科学学风，掌握科学研究基本方法和独立进行科学研究能力的重要环节。

硕士研究生的学位论文工作应包括以下几个主要环节：专业文献阅读、学术调研、选题、论文开题报告、试验研究、论文撰写、论文答辩等。

论文工作应与课程学习交叉进行，硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不应少于1.5年。导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整，研究生的毕业答辩工作，须按相关规定提前提交答辩申请，否则不予受理。学位论文应论点明确，论据充分，数据详实，层次清楚并有独到的见解。论文答辩一般安排在每年6月份进行。

附表1—1：

植物学（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		生物学		代码	0710
二级学科名称		植物学		代码	071001
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	植物分子生物学与基因工程		以植物重要优良性状为研究对象，运用分子生物学和基因工程等方法，分离解析功能基因，明确功能与性状之间的关系，并进行遗传转化，同时利用分子标记进行辅助选择。			原亚萍
02	药用植物研究与利用		运用常规及分子生物学等方法, 对药用植物进行种质资源创新、鉴定、评价及有效利用。			吴颖
03	园艺植物种质资源		以园艺植物为研究对象，运用分子生物学等方法，进行园艺植物种质资源的创新、鉴定及有效利用。			郭庆勋

附表1—2：

植物学专业硕士课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	秋	春	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3			讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授与讨论	考试
		0722806202	高级植物生理学	苏胜忠	40	2
		0722806203	植物分子生物学	单晓辉	40	2
	专业课	0722806101	细胞遗传学	原亚萍单晓辉	40	2			讲授与讨论	考试
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0722806103	植物基因组学	原亚萍	40	2
		0722806104	植物种质资源Seminar	原亚萍组织	40	2
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
选修课		0722806301	植物细胞与组织培养	吴颖	30	1.5
		0922806302	植物基因工程	张世宏	30	1.5
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0922806304	植物化学	韩俊友	30	1.5
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922806308	植物细胞信号转导	石武良	20	1
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
补修课			植物学	吴颖	40				讲授	考查
补修课			遗传学	原亚萍	40				讲授	考查

附表1—3：

作物栽培学与耕作学（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		作物学		代码	0901
二级学科名称		作物栽培学与耕作学		代码	090101
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	作物（超）高产理论与技术研究		1、作物高产育种理论研究利用常规育种和生物技术的理论和技术，以水稻、玉米、大豆为研究对象、研究其超高产育种的理论和方法，构建高效育种技术体系，创造具有实际应用价值的种质资源，培育高产、优质、多抗、广适新品种。 2、作物高产、优质、高效栽培模式与技术体系研究根据作物-土壤-环境协调发展的原理，利用植物生理学、作物栽培学、土壤肥料学等方法，以水稻、玉米、大豆为研究对象，在个体、群体水平上，重点研究作物产量形成规律及其生理生态机制，定量化精确栽培调控技术，建立成套的作物高产、优质、高效栽培模式与技术体系。实现作物生长发育的数字化调控。			都兴林
02	数字农业与专家系统		将计算机技术、信息技术与现代精准农业技术完美结合，以主要农作物为研究对象，重点研究基于作物生长发育模拟模型的智能型农业专家系统；作物病虫害预防预报数字系统,本方向只招收具有一定计算机基础的考生。			梁天也
03	作物生理与分子生物学		重点研究作物产量、品质等性状形成的生理过程、关键调控机理及其环境的关系，并运用分子生物学和基因工程等方法，分离解析功能基因，明确功能与性状之间的关系，以此研究作物生长发育的分子机理，在分子水平上对作物生长发育过程进行调控，以提高作物产量、改善作物品质。			韩俊友

附表1—4：

作物栽培学与耕作学专业硕士研究生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	秋	春	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授	考试
		0722806202	高级植物生理学	苏胜忠	40	2
		0922806204	作物生态学	都兴林	40	2
	专业课	0922806106	作物高产理论与实践	崔金虎	40	2			讲授与讨论	考试
		0922806107	精准农业	梁天也	40	2
		0922806108	作物生产专题	都兴林	40	2
		0922806109	作物栽培Seminar	韩俊友	40	2
		0922806110	作物科学技术研究进展	姜文洙李秋祝	20	1
选修课		0922806309	植物逆境生理生态学	尤江峰	30	1.5
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0922806310	高级植物营养研究方法	尤江峰	30	1.5
		0922806302	植物基因工程	张世宏	30	1.5
		0922806311	高级植物营养学	杨振明	40	2
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5

补修课			作物栽培学	崔金虎	80				讲授	考查
补修课			耕作学	都兴林	34				讲授	考查

附表1—5：

作物遗传育种专业（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		作物学		代码	0901
二级学科名称		作物遗传育种		代码	090102
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	作物分子育种		利用分子生物学和基因工程的理论和技术，以主要农作物为研究对象、研究其育种的理论和关键技术，功能基因的定位、标记、克隆和应用，以及高效育种技术体系。创造具有实际应用价值的种质资源，培育高产优质多抗高效作物新品种。			王庆钰
02	水稻功能基因组		利用分子生物学及功能基因组学的理论和技术，进行水稻重要农业性状基因的挖掘及功能验证；同时开展各种突变体（T-DNA插入突变体、化学诱发突变体等）的基因克隆及功能研究，为水稻分子育种提供理论依据。			姜文洙
03	应用数量遗传		利用改进或新提出的QTL作图方法，进行多基因定位分析，单基因分解和精细定位研究，同时开展多基因聚合育种的理论研究和决策支持系统研制；以及杂种优势预测的理论和方法的研究。			王庆钰

附表1—6：

作物遗传育种专业硕士生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	春	秋	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授	考试
		0722806202	高级植物生理学	苏胜忠	40	2
		0722806203	植物分子生物学	单晓辉	40	2
		0922806205	数量遗传学	王庆钰姜文洙	30	1.5
	专业课	0922806314	植物分子遗传学	王英	30	1.5
		0922806111	高级作物育种学	王庆钰李景文	40	2			讲授与讨论	考试
		0922806112	作物遗传育种Seminar	王庆钰组织	40	2
		0922806113	植物分子育种学	王庆钰	40	2
选修课		0722806301	植物细胞与组织培养	吴颖	30	1.5			讲授与讨论	考试或考查
		0922806302	植物基因工程	张世宏	30	1.5
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0922806309	植物逆境生理生态学	尤江峰	30	1.5
		0722806101	细胞遗传学	原亚萍单晓辉	40	2
		0922806311	高级植物营养学	杨振明	40	2
		0922806312	作物遗传育种专业外语	王英等	20	1
		0922806313	植物遗传育种研究法	姜文洙	20	1
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
补修课			植物学	吴颖	76
补修课			作物遗传育种	王庆钰	80

附表1—7：

土壤学（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		农业资源与环境		代码	0903
二级学科名称		土壤学		代码	090301
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	土壤生态与土壤质量		以土壤生物、土壤质量为研究对象，探讨农业生产活动对土壤生物之间、土壤生物与土壤非生命环境间的相互作用，以及对土壤质量的影响，深化对土壤生物生态过程、以及土壤质量退化与修复过程的认识，推动我国农业环境土壤生态学研究发展。			闫飞
02	养分资源高效利用与环境保护		研究植物-土壤-环境养分定量化、土壤养分生物有效性根际调控、新型可控释肥料方面内容。以调控农田生态系统的养分循环为手段，达到养分高效、作物高产、减少对环境的污染的最终目的。			曹宁

附表1—8：

土壤学专业硕士生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	秋	春	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授	考试或考查
		0722806202	高级植物生理学	苏胜忠	40	2
		0922806311	高级植物营养学	杨振明	40	2
		0922806317	土壤学原理与方法	闫飞	40	2		Ö
	专业课	0922806134	土壤退化与修复	张玉斌	30	1.5	Ö		讲授与讨论	考试或考查
		0922806318	养分资源综合管理专题	曹宁	40	2		Ö
		0922806135	土壤与环境科学研究方法、技术及应用	曹宁张玉斌	30	1.5		Ö
		0922806136	土壤与环境科学专题	闫飞	30	1.5		Ö
选修课		0922806316	根际生态学	曹宁	30	1.5	Ö		讲授与实验	考试或考查
		0922806309	植物逆境生理生态学	尤江峰	30	1.5		Ö
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5	Ö
		0922806105	仪器分析		20	1	Ö
		0922806330	土壤生态学	吴东辉	30	1.5	Ö
		0922806319	施肥与环境保护	王晓丽	20	1.0		Ö
		0922806315	植物功能基因组学专题	林辰涛	20	1	Ö
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806204	作物生态学	都兴林	40	2	Ö
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5	Ö
		补修课			资源环境分析技术	曹宁王晓丽侯利园	50				Ö	讲授	考查

附表1—9：

植物营养学（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		农业资源与环境		代码	0903
二级学科名称		植物营养学		代码	090302
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	植物逆境生理生化与分子生物学		利用植物营养、植物生理生化、遗传学和分子生物学等方法，从分子、细胞和个体的不同水平上研究植物对养分亏缺（如钾）、矿物质毒害（如铝等重金属）等非生物逆境胁迫信息的感受、传递和信号转导的机制，研究逆境伤害机理、植物抗逆的相关基因的功能、表达的调控机制以及植物适应各种逆境与养分高效利用的生理生化及分子机制，试图综合揭示植物适应养分亏缺、金属离子毒害等逆境的本质，确定调节的关键因子，从而最大限度地挖掘植物自身的生物学潜力，为利用基因工程方法培育作物抗逆高效品种和改进抗逆高效的栽培措施、大幅度提高作物产量和养分利用效率提供理论和策略。			杨振明
02	植物营养生理生态		以提高植物对土壤养分和肥料的利用效率、提高作物抵抗逆境能力为目标，借助生理学、分子生物学及根际微生态学的研究手段，研究植物营养元素的迁移和转化规律及其对植物生长和环境效应的影响，研究植物对养分的吸收、运输、分配和调控过程及其机理，研究植物对养分胁迫及金属毒害的适应机理。			尤江峰

附表1—10：

植物营养学专业硕士生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	秋	春	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授	考试或考查
		0722806202	高级植物生理学	苏胜忠	40	2
		0922806311	高级植物营养学	杨振明	40	2
		0722806203	植物分子生物学	单晓辉	40	2
	专业课	0922806117	植物营养遗传与分子生物学	鞠会艳石武良	40	2			讲授与讨论	考试或考查
		0922806309	植物逆境生理生态学	尤江峰	30	1.5
		0922806310	高级植物营养研究方法	尤江峰	30	1.5
		0922806118	植物营养Seminar	杨振明	30	1.5
选修课		0922806302	植物基因工程	张世宏	30	1.5			讲授与实验	考试或考查
		0722806101	细胞遗传学	原亚萍单晓辉	40	2
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0922806308	植物细胞信号转导	石武良	20	1
		0922806315	植物功能基因组学专题	林辰涛	20	1
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806316	根际生态学	曹宁	30	1.5
		0922806317	土壤学原理与方法	闫飞	40	2
		0922806318	养分资源综合管理专题	曹宁	40	2
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0922806319	施肥与环境保护	王晓丽	20	1.0
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5

补修课			植物营养学	杨振明	60				讲授	考查

附表1—11：

植物病理学（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		植物保护		代码	0904
二级学科名称		植物病理学		代码	090401
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	分子植物病理学与抗病基因工程		在分子水平上解析植物与病原的互作及其调控。针对寄主、病原及二者互作过程，系统研究病原物的致病机理、寄主植物的抗病机理以及寄主与病原互作系统的信号传导和通讯网络，为实施植物病害的高效防控奠定理论基础。			张世宏
02	植物病害生物防治		从农业生态系统出发，进行有益生物的筛选和生防机制研究：筛选有生防效果的细菌、真菌、线虫以及害虫天敌并研究其生物学特性，为植物病害生物防治及生物农药的创制、实施植物的绿色生产奠定了基础。			潘洪玉
03	植物病原真菌分子生物学		重点进行如稻瘟病菌、核盘菌、镰刀菌等植物病原菌的有性生殖、寄主与病原真菌的互作机制，解析病原物致病性及其变异的分子机制等生物学特性，为有效地控制植物真菌病害提供理论依据。			潘洪玉

附表1—12：

植物病理学硕士研究生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	春	秋	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授实验	考试
		0722806203	植物分子生物学	单晓辉	40	2
		0922806206	真菌生物学	潘洪玉李桂华	40	2
	专业课	0922806119	高级植病研究法	刘金亮秦庆明	40	2			讲授实验	考试
		0922806120	分子植物病理学	张世宏李桂华	40	2
		0922806121	高级植物病毒学	刘金亮	30	1.5
		0922806122	植物病原细菌生物学	张艳华	40	2
		0922806123	植物病害生物防治	潘洪玉秦庆明	30	1.5
选修课		0922806321	植病专业Seminar	张世宏秦庆明潘洪玉刘金亮李桂华	40	2			讲授实验	考试或考查
		0922806302	植物基因工程	张世宏李桂华	30	1.5
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0922806314	植物分子遗传学	王英	30	1.5
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
补修课			普通植物病理学	刘金亮	20				自学	考查
补修课			农业植物病理学	张世宏	20				自学	考查

附表1—13：

农业昆虫与害虫防治（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		植物保护		代码	0904
二级学科名称		农业昆虫与害虫防治		代码	090402
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	害虫生物防治		从农业生态系统整体出发，进行害虫的灾害形成机理，生态抵御机制的研究。分离、筛选有益微生物资源，研究其生物学特性、生物发酵、制剂加工及应用，并探索有益微生物的作用机理。			席景会
02	昆虫分子生物学		主要研究昆虫内部器官系统的生理生化分子机制；害虫抗药性基因组学研究及抗药性机理；昆虫基因功能分析和生物学信息研究。			李克斌*
03	昆虫和植物互作		运用现代分子生物学技术，进行昆虫与植物互作机制研究，进行昆虫诱导条件植物差异蛋白质组学和基因组学分析，系统阐明昆虫和植物互作机制，在分子水平上揭示昆虫诱导的植物防御机制，			席景会

附表1—14：

农业昆虫与害虫防治专业硕士生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	秋	春	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	Ö
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授	考试
		0722806203	植物分子生物学	单晓辉	40	2
		0922806207	高级昆虫生理生化	尚庆利	40	2
	专业课	0922806124	高级昆虫研究法	潘怡鸥	40	2			讲授	考试
		0922806125	昆虫研究新进展	席景会潘怡欧	30	1.5
		0922806126	昆虫化学生态学	张炬红	40	2
		0922806127	昆虫学Seminar	席景会	40	2
		0922806128	昆虫分类学原理与方法	王军	30	1.5
选修课		0922806324	害虫综合治理^t	张炬红	30	1.5			讲授与实验	考试或考查
		0922806325	昆虫分子生物学	席景会	30	1.5
		0922806326	农药毒理学	潘怡欧	30	1.5
		0922806302	植物基因工程	张世宏	30	1.5
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5
补修课			普通昆虫学	席景会	20				自学	考查
			农业昆虫学	张炬红	20
			植物化学保护	王岩	20

附表1—15：

农药学（硕士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		植物保护学		代码	0904
二级学科名称		农药学		代码	090403
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	农药残留分析与微生物降解		研究农药残留的分析和微生物降解技术，主要是关于农药残留分析前处理中的取样、提取、浓缩和净化的方法与技术，农药残留检测原理，以及环境中农药微生物降解方法的研究。			张浩*
02	生物农药资源挖掘与利用		生物农药主要是通过筛选对有害生物具有防治作用并与环境友好的非化学农药，研究其生物农药制剂加工技术。			潘洪玉
03	农药合成与应用		在农药合成方面着重研究新农药的分子设计、农药合成、仿生农药；农药应用方面立足于农药抗药性以及使用技术原理、高效施药技术等方面的研究。			林英杰*

附表1—16：

农药学专业硕士生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	秋	春	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	第一外国语（硕）		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1
		0121802002	自然辩证法概论		18	1	Ö
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	李绪彦	40	2			讲授	考试
		0722806203	植物分子生物学	单晓辉	40	2
		0922806208	农药学概论	王岩潘怡欧	40	2
	专业课	0922806129	生物防治	潘洪玉席景会	30	1.5			讲授	考试
		0922806130	农药残留及分析	张祥辉	30	1.5
		0922806131	农药研究生seminar	潘洪玉王岩潘怡欧张祥辉	40	2
		0922806132	高级农药研究法	王岩潘怡欧张祥辉	40	2
		0922806133	生物农药	秦建春王岩	40	2
选修课		0922806326	农药毒理学	潘怡欧	30	1.5			讲授与实验	考试或考查
		0922806327	农药加工	张大伟	30	1.5
		0922806328	农药生物降解	王岩张祥辉	30	1.5
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5
补修课			普通昆虫学	席景会	20				自学	考查
			普通植物病理学	刘金亮	20
			植物化学保护	王岩	20

红宝石9999hbs博士研究生培养方案

一、培养目标

根据教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，为培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才，对植物学方向博士研究生的培养提出如下要求：

1. 较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，身心健康，品德良好，恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的工作作风，积极为社会主义建设服务，有为科学事业奋斗和献身的精神。

2.掌握植物学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿，同时要掌握一定的相关学科知识；掌握科学研究的先进方法，了解学科发展动态，跟踪前沿，注意学科交叉，具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在本学科理论或专门技术上做出创造性成果。

3.至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力,并能熟练地运用计算机与现代信息工具。毕业后能在高校、科研机构和相应的产业部门承担和组织教学、科研、高技术开发及管理工作。

4.有健康的体魄。

二、学习年限及时间分配

1、脱产博士研究生的学习年限一般为三年，在职博士研究生的学习年限一般为四年。

2、对于提前达到培养目标、成绩优良并做出创造性成果的博士研究生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，可申请提前答辩；由于客观原因不能按时完成学业者，经本人申请、导师同意，学院审批，研究生院批准，可延长学习年限。（具体事宜详见吉林大学研究生提前毕业的有关规定）。没有提出延期报告或延长期满仍未完成博士论文工作者，均按结业处理。

3、博士研究生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于二年。

三、培养方式

1、博士研究生的培养以科学研究为主。重点是培养独立从事科学研究工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文的需要和个人的特点来选择学习相关的课程。在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上，学会进行创造性科学研究的方法和培养严谨的科学作风。

2、博士研究生的培养实行导师负责制，采取以导师为主的集体指导的方式。对每个博士研究生都要成立以导师为主的指导小组。博士研究生指导小组的成员由导师提名，报研究生培养处备案。指导小组的成员一般应由至少2名（含导师）具有副教授及以上职称的人员担任。

3、导师根据本学科培养方案的要求，结合博士研究生的基础和特长，指导博士研究生制定出个人培养计划。博士研究生课程学习可在规定期限内与论文工作穿插进行，但最迟要在论文定稿前获得全部学分。

4、导师积极安排和帮助博士研究生参加国内外学术交流，了解国内外学术动态，开阔科学视野，活跃学术思想，掌握学科前沿。

5、博士生应积极参加教学实践、生产实践、社会实践。教学实践一般从第二学年开始，主要承担大学本科生及硕士生的课堂教学或指导论文等。总工作量50学时。

6、学院及各学科专业应积极举办学术研讨会或学术报告会，为博士研究生创造学习和交流的机会。

四、培养计划

在博士研究生入学后的三个月内，由学院组织导师根据专业培养方案和学生的具体情况制定出个人培养计划，在培养计划中应对博士研究生的课程学习、开题报告、学术活动、科学研究和学位论文工作等做出具体要求和进度安排。培养计划应由学院存档备案。

五、研究方向

详见附表一。

六、课程设置及学分要求

课程学习必须修够至少16学分。其中含必修课12学分，选修课选够4学分。

博士研究生学位考试课程应包括：

1、马克思主义理论课：本专业博士研究生开设“中国马克思主义与当代思潮”课程。课程期间要根据课程内容安排专题讨论，撰写课程论文。学时：课内40学时，学分：2学分。

2、外国语

第一外国语（英、日、俄、德、法等）的学时120学时,4学分。

3、基础课和专业课

两类课程的最低学分为6学分，其中基础课不低于4学分。

4、选修课：

第二外国语（英、日、德、法、俄等）为选修课，由学生及导师根据需要确定是否选学。第一外国语为非英语者，必须将英语作为第二外语选修。学时：80学时，学分：2学分

课程明细见各专业附表二。

七、文献阅读

专业文献阅读及报告是研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节，研究生应在指导教师指导下阅读有关本专业中、外文文献不少于50篇（其中英文文献不少于30篇），阅读时间为第一到第二学期。研究生完成专业文献阅读后，要对阅读的文献资料进行整理、归纳，并撰写综述报告。综述报告不少于5000字。经指导教师批阅后给出成绩。文献阅读及报告一般在第二学期末完成。未能完成文献综述的研究生不能参加开题报告。

八、开题报告

为确保学位论文的质量，博士研究生应在导师指导下，通过阅读文献、学术调研，尽早确定论文选题范围，最迟应于第三学期中旬（一般为10月份）举行开题报告会。开题报告应由学院负责组织公开进行。开题报告的有关材料由所在学院保存至博士研究生毕业备查。博士研究生开题报告内容主要包括国内外研究现状、研究的目的意义、主要研究内容、创新点、研究的技术路线和关键技术指标、研究期限（可行性）及经费预算等，开题报告应当简明扼要，重点突出，字数不少于3000字。导师及有关专家对其上述各方面提出质疑，未通过者3个月后重新开题，第二次开题仍未通过者将不能参加本届研究生的论文答辩。开题报告的有关材料由所在学院保存至博士研究生毕业备查。

九、学术活动（阶段性成果报告）

要求博士研究生在学期间，参加至少4个内容以上本学科或相关学科公开举行的学术报告或学术讲座（不包括开题报告）。博士研究生在完成开题报告后，在论文工作期间结合论文工作至少公开举行1次论文阶段性成果报告。考核结果由学院保存。

十、论文工作

为全面训练博士研究生进行科学研究和承担专门技术工作的能力，培养其综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力，强化其创新意识及开拓精神，博士研究生在读期间必须完成合格的毕业论文。达到国内或国外重要学术刊物可以接受并发表的水平，应对国家建设具有较大的实用价值或理论意义。为此于第二学期末，博士生在导师指导和充分占有资料的前提下选题、计划与设计，开题论证报告通过后实施科学研究工作。在总结、分析实验、观测和调查材料的基础上，按规定的统一格式撰写与装订论文，经指导教师审定由研究生处后交2名校外专家进行人评阅。在此基础上进行论文答辩，答辩委员会由5～7人组成，其中应有1～2名校外委员，答辩程序按学校有关规定进行。博士研究生在毕业论文答辩学术标准： sci收录的论文在限定时间内必须网络在线发表，国家发明专利在限定时间必须获得正式授权专利证书，且所有成果署名为第一作者且第一完成单位为红宝石9999hbs。

十一、论文中期检查

在博士研究生论文工作中期，实行中期考核制度时间为第四学期末（一般为6月份），要统一组织对博士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《博士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，由本学科相关专家统一组织并制定考核内容及要求，对于科学研究的实验设计、实验技术路线、关键技术指标及相关实验数据、实验进展等进行严格检查，研究生除了提供纸质报告外，通过ppt的形式向专家进行汇报，中期检查不合格者，限令一定期限内根据专家的意见进行修正和补充，择日再进行考核检查，考核结果进入学生的教学档案，研究生院将随机抽查。凡不符合要求者，限期重做，并延期毕业论文答辩。

附表一

植物学（博士）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		生物学		代码	0710
二级学科名称		植物学		代码	071001
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	植物种质资源与利用		该研究方向利用植物遗传育种、分子生物学和基因工程的理论和技术对重要植物品种资源进行深入的研究，标记、定位、分离并解析功能基因，明确功能与性状之间的关系，不断发掘有实际应用价值的新基因为植物育种提供有效的基因资源。同时探讨建立植物高效育种技术体系的途径和方法。			王庆钰
02	植物分子生物学与抗逆基因工程		运用分子生物学和生物化学理论，从抗逆性强的植物中分离并解析抗逆功能的基因或其产物（如蛋白质），然后利用转基因等现代生物技术将确认的抗性基因稳定转移到我国特色的经济植物或者种质资源（如水稻、小麦、棉花、大豆、蓖麻等）中，从而获得抗逆性强的经济植物。			张世宏
03	植物病原真菌分子生物学与抗病基因工程		本研究方向以稻瘟病菌、核盘菌、镰刀菌等为材料，研究有性生殖、寄主与病原真菌的互作机制，解析病原物致病性及其变异的分子机制，抗病基因产物的作用、信号传递以及防卫基因的诱导及调控机制，基于多抗基因（抗病、抗低温、抗盐碱）的分离和功能解析，重点进行基因工程的多抗载体构建、高效表达策略等方面的研究。			潘洪玉
04	植物营养生理生化与分子生物学		利用植物营养、植物生理生化、遗传学、分子生物学等方法，在分子、细胞和个体的等水平上研究植物对养分亏缺（如钾、磷、铁）、矿物质毒害（如铝、锰、重金属）等逆境胁迫信息的感受、传递和信号转导的机制，为培育作物抗逆高效品种和改进抗逆高效的栽培措施提供理论和策略。同时利用生物间的化感作用，充分挖掘植物自身的生物学潜力，构建和谐的农业生态系统，实现环境友好与农业可持续发展。			杨振明
05	植物和昆虫互作分子机理与蛋白质组学		利用化学生态学、分子生物学以及基因组学技术，探讨昆虫对植物气味物质的识别机理；进行昆虫性信息素增效作用以及气味结合蛋白的研究，利用GC-MS技术对植物挥发物的活性成分进行测定和分析；运用功能基因组学和蛋白质组学方法，结合计算生物学技术筛选气味结合蛋白和气味降解酶基因，为解析气味识别分子机制，寻找新的化合物干扰昆虫嗅觉识别，有效控制害虫奠定理论基础。			席景会
06	病原微生物与寄主互作		寄主—病原互作研究产生了许多引人入胜的故事。我们实验室主要从事阐析寄主—病原互作的细胞及分子机理的研究。实验室以布鲁氏杆菌(人畜共患病原细菌)，新型隐球菌(人类病原真菌)，稻瘟菌(水稻病原真菌)，灰霉菌(植物病原真菌)与其相应的寄主互作为工作模式。目前，实验室研究的重点是阐析新型隐球菌策反利用宿主包括与自噬机制有关的蛋白因子进入寄主细胞、在胞内运转、繁殖和传播的分子机制；分子剖析寄主植物一些新的蛋白因子及相关信号途径参与寄主对稻瘟菌和灰霉菌侵染的反应。			秦庆明

附表二

植物学博士研究生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	春	秋	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0511801001	博士英语一外			4	Ö	Ö	讲授	考试
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1	√
		0111802001	中国马克思主义与当代思潮		36	2	Ö
	基础课	0912806201	高级植物生理生化	张世宏	40	2			讲授	考试
	基础课	0912806202	生命科学进展	潘洪玉等	40	2			讲授	考试
	专业课	0912806101	高级植物生物学	外聘	40	2			讲授	考试
选修课		0912806301	植物功能基因组学	张世宏等	20	1			讲授或实验	考试或考查
		0912806302	植物蛋白质组学	席景会等	20	1
		0912806303	植物逆境生理生态学	杨振明等	40	2
		0712806304	植物分子生物学实验技术	单晓辉苏胜忠	40	2
		0912806305	生物信息学	外聘教师	20	1
		0912806306	分子植物病理学	张世宏	40	2
		0912806307	植物科学Seminar	王庆鈺等	40	2
		0912806308	植物与昆虫互作机制	席景会等	20	1
		0912806309	植物分子育种学	王庆鈺	40	2
		0912806310	植物化学	韩俊友	20	1
		0712806311	植物种质资源与利用研究进展	原亚萍等	40	2
		0912806312	植物营养学研究进展	杨振明等	40	2
		0912806313	植物有害生物研究进展	潘洪玉等	40	2
		0912806314	植物抗逆基因工程	张世宏等	40	2
		0912806315	植物科技发展研究进展	都兴林	20	1

红宝石9999hbs硕-博连读研究生培养方案

一、培养目标

根据教育要“面向现代化，面向世界、面向未来”的指导方针，为培养德、智、体、全面发展的，能适应社会经济和科学技术发展需要的高层次专门人才，硕博连读研究生应达到如下要求：

1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，积极为社会主义现代化建设服务。

2、树立实事求是和勇于创新的科学精神，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；掌握本专业的实验技能；具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在本学科理论或专门技术上作出创造性成果。

3、至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。

4、具有健康的体魄。

二、研究方向

各专业研究方向详见附表一。

三、学习年限及时间分配

1、学习年限为5年。未按时完成学位论文的研究生可延期毕业。

2、课程学习和论文工作的时间分配。第一、第二、第三学期主要进行课程学习；第三、第四学期进行课程学习、文献阅读及开题论证。第三、第四、第五学年进行学位论文课题研究和撰写论文。

3、硕、博连读研究生用于科学研究和撰写论文的时间不少于三年。

4、五年内累计参加实践工作不少于5个月。

四、博士生资格考核

1、在第二学年开学前进行博士生资格考核。第一学年硕士阶段所学课程成绩及格，且学位课程考试成绩优良率不低于80％者为初审合格人员。
2、学院成立由博士生导师代表及有关人员参加的专门考核小组，对初审合格人员的政治思想、专业基础理论知识、专业知识、科研能力、分析解决问题能力等方面进行博士生资格考核。基础理论知识、专业知识考核采用综合考试方式。综合考试可采用笔式、口试相结合的方法进行。通过博士生资格考核者，经学校批准转为博士生管理，继续攻读博士学位。未通过博士生资格考核者按硕士生要求继续培养。

五、课程设置及学分要求

课程学习必须修够至少40学分。其中必修课28学分，选修课选够12学分。

课程明细见附表二。

六、文献阅读

专业文献阅读及报告是研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节，研究生应在指导教师指导下阅读有关本专业中、外文文献不少于50篇（其中英文文献不少于30篇），阅读时间为第一到第四学期。研究生完成专业文献阅读后，要对阅读的文献资料进行整理、归纳，并撰写综述报告。综述报告不少于5000字。文献阅读及报告在第四学期末（一般为6月份）完成。未能完成文献阅读及综述报告的研究生不能参加开题报告。

七、开题报告

为确保学位论文的质量，硕博连读研究生应在导师指导下，通过阅读文献、学术调研，于第三学期确定论文选题范围，并在第五学期中（一般为10月下旬）举行开题报告会。报告人应就自己硕士学位论文的观点、立论、论据、主要内容提纲挈领地向评审委员会汇报，开题报告应当简明扼要，重点突出，字数不少于3000字。开题报告会由所在学院负责组织公开进行。开题报告的有关材料由所在学院保存至研究生毕业备查。开题报告经答辩、审查通过后，方可进入论文撰写阶段。开题报告未能通过的研究生不能进入论文撰写阶段，须在两个月内申请重新开题。第二次开题仍未通过者，将不能参加本学年的博士论文答辩。开题报告的有关材料由所在学院保存至毕业备查。

八、学术活动（阶段性成果报告）

要求硕、博连读研究生在学期间，至少参加3个内容以上本学科或相关学科公开举行的学术报告或学术讲座（不包括开题报告）。博士研究生在完成开题报告后，在论文工作期间结合论文工作至少公开举行1次论文阶段性成果报告。

九、论文工作

论文研究工作应从第五学期开始，与课程学习交叉进行，研究生用于科学研究和撰写论文的累计时间不应少于三年。导师要全面掌握研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。研究生在毕业论文答辩之前要求发表SCI论文一篇或一级学报2篇，署名为第一作者且第一完成单位为红宝石9999hbs。

十、论文中期检查

在第8学期末进行中期考核，学院要统一组织对博士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《博士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行检查，对未通过中期检查者重新开题，并延期毕业论文答辩，检查结果保存在学院。

附表一

植物学（硕-博连读）研究方向及主要研究内容介绍

一级学科名称		生物学		代码	0710
二级学科名称		植物学		代码	071001
序号	研究方向		主要内容简介			带头人
01	植物种质资源与利用		该研究方向对植物品种资源进行系统的研究，不断为植物育种、生物技术和农业生产提供新的有利用价值的优异资源，为农业科学研究奠定理论基础和提供物质保障。运用分子生物学和生物化学的理论和方法,研究提高植物育种效率和加快植物育种进程的有效途径和方法。			王庆钰原亚萍
02	植物分子生物学与抗逆基因工程		运用分子生物学和生物化学理论，从抗逆性强的植物中分离并解析抗逆功能的基因或其产物（如蛋白质），然后利用转基因等现代生物技术将确认的抗性基因稳定转移到我国特色的经济植物或者种质资源（如水稻、小麦、棉花、大豆、蓖麻等）中，从而获得抗逆性强的经济植物。			张世宏
03	植物病原真菌分子生物学与抗病基因工程		本研究方向以稻瘟病菌、核盘菌、镰刀菌等为材料，研究有性生殖、寄主与病原真菌的互作机制，解析病原物致病性及其变异的分子机制，抗病基因产物的作用、信号传递以及防卫基因的诱导及调控机制，基于多抗基因（抗病、抗低温、抗盐碱）的分离和功能解析，重点进行基因工程的多抗载体构建、高效表达策略等方面的研究。			潘洪玉
04	植物营养生理生化与分子生物学		利用植物营养、植物生理生化、遗传学、分子生物学等方法，在分子、细胞和个体的等水平上研究植物对养分亏缺（如钾、磷、铁）、矿物质毒害（如铝、锰、重金属）等逆境胁迫信息的感受、传递和信号转导的机制，为培育作物抗逆高效品种和改进抗逆高效的栽培措施提供理论和策略。同时利用生物间的化感作用，充分挖掘植物自身的生物学潜力，构建和谐的农业生态系统，实现环境友好与农业可持续发展。			杨振明
05	植物和昆虫互作分子机理与蛋白质组学		利用化学生态学、分子生物学以及基因组学技术，探讨昆虫对植物气味物质的识别机理；进行昆虫性信息素增效作用以及气味结合蛋白的研究，利用GC-MS技术对植物挥发物的活性成分进行测定和分析；运用功能基因组学和蛋白质组学方法，结合计算生物学技术筛选气味结合蛋白和气味降解酶基因，为解析气味识别分子机制，寻找新的化合物干扰昆虫嗅觉识别，有效控制害虫奠定理论基础。			席景会
06	病原微生物与寄主互作		寄主—病原互作研究产生了许多引人入胜的故事。我们实验室主要从事阐析寄主—病原互作的细胞及分子机理的研究。实验室以布鲁氏杆菌(人畜共患病原细菌)，新型隐球菌(人类病原真菌)，稻瘟菌(水稻病原真菌)，灰霉菌(植物病原真菌)与其相应的寄主互作为工作模式。目前，实验室研究的重点是阐析新型隐球菌策反利用宿主包括与自噬机制有关的蛋白因子进入寄主细胞、在胞内运转、繁殖和传播的分子机制；分子剖析寄主植物一些新的蛋白因子及相关信号途径参与寄主对稻瘟菌和灰霉菌侵染的反应。			秦庆明

植物学硕-博连读研究生课程设置表

类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	开课时间		授课方式	考核方式
类别		课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	春	秋	授课方式	考核方式
必修课	公共课	0521801001	硕士英语一外		100	3	Ö	Ö	讲授	考试
		0121802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	Ö
		0001000001	科学道德与学术规范		20	1		Ö
		0511801001	博士英语一外			4	Ö
		0111802001	中国马克思主义与当代思潮		36	2	Ö
		0121802002	自然辩证法概论		18	1	Ö
	基础课	0722806201	高级植物生物化学	贾保磊	40	2			讲授	考试
		0722806202	高级植物生理学	苏胜忠	40	2
		0722806203	植物分子生物学	张世宏	40	2
		0922806205	数量遗传学	王庆钰	40	2
		0922806206	真菌生物学	潘洪玉	40	2
		0922806311	高级植物营养学	杨振明	40	2
		0722806201	高级植物生物化学	贾保磊	40	2
		0722806203	植物分子生物学	张世宏	40	2
		0922806207	高级昆虫生理生化	王军张炬红	40	2
		0912806201	高级植物生理生化	张世宏	40	2
		0912806101	高级植物生物学	外聘	40	2
		0912806202	生命科学进展	潘洪玉等	40	2
	专业课	0722806101	细胞遗传学	原亚萍单晓辉	40	2			讲授与讨论	考试
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0722806103	植物基因组学	原亚萍	40	2
		0722806104	植物种质资源Seminar	原亚萍组织	40	2
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0922806314	植物分子遗传学	王英	30	1.5
		0922806111	高级作物育种学	王庆钰李景文	40	2
		0922806112	作物遗传育种Seminar	王庆钰组织	40	2
		0922806113	植物分子育种学	王庆钰	40	2
		0922806117	植物营养遗传与分子生物学	鞠会艳石武良	40	2
		0922806309	植物逆境生理生态学	尤江峰	30	1.5
		0922806310	高级植物营养研究方法	尤江峰	30	1.5
		0922806118	植物营养Seminar	杨振明	30	1.5
		0922806119	高级植病研究法	刘金亮秦庆明		40	2
		0922806120	分子植物病理学	张世宏李桂华		40	2	Ö
		0922806121	高级植物病毒学	刘金亮		30	1.5	Ö
		0922806122	植物病原细菌生物学	张艳华		40	2	Ö
		0922806123	植物病害生物防治	潘洪玉秦庆明		30	1.5	Ö
		0922806124	高级昆虫研究法	席景会王军潘怡鸥张炬红	40	2
		0922806125	昆虫研究新进展	张炬红潘怡鸥王军	30	1.5
		0922806126	昆虫化学生态学	张炬红	40	2
		0922806127	昆虫学Seminar	席景会	40	2
		0922806128	昆虫分类学原理与方法	王军	30	1.5
选修课		0722806301	植物细胞与组织培养	吴颖	30	1.5			讲授与讨论	考查
		0922806302	植物基因工程	张世宏	30	1.5
		0722806303	高级植物生理生化实验技术	苏胜忠	30	1.5
		0922806304	植物化学	韩俊友	30	1.5
		0922806305	生物信息学	边少敏	30	1.5
		0922806307	科技英语写作	秦庆明	20	1
		0922806308	植物细胞信号转导	石武良	20	1
		0722806102	植物细胞生物学	苏胜忠	40	2
		0922806105	仪器分析	张祥辉	20	1
		0922806309	植物逆境生理生态学	杨振明	30	1.5
		0722806101	细胞遗传学	原亚萍单晓辉	40	2
		0922806311	高级植物营养学	杨振明	40	2
		0922806312	作物遗传育种专业外语	王英等	20	1
		0922806313	植物遗传育种研究法	姜文洙	20	1
		0922805105	生物统计与SPSS软件	徐向红	30	1.5
		0922806315	植物功能基因组学专题	林辰涛	20	1
		0922806316	根际生态学	曹宁	30	1.5
		0922806317	土壤学原理与方法	闫飞	40	2
		0922806318	养分资源综合管理	曹宁	40	2
		0922806319	施肥与环境保护	王晓丽	20	1
		0922806321	植病专业Seminar	张世宏秦庆明潘洪玉刘金亮李桂华	40	2
		0922806314	植物分子遗传学	王英	30	1.5
		0922806324	害虫综合治理^t	张炬红	30	1.5
		0922806325	昆虫分子生物学	席景会	30	1.5
		0922806326	农药毒理学	潘怡欧	30	1.5
		0912806301	植物功能基因组学	张世宏等	20	1
		0912806302	植物蛋白质组学	席景会等	20	1
		0912806303	植物逆境生理生态学	杨振明等	40	2
		0712806304	植物分子生物学实验技术	单晓辉苏胜忠	40	2
		0912806305	生物信息学	外聘教师	20	1
		0912806306	分子植物病理学	张世宏	40	2
		0912806307	植物科学Seminar	王庆鈺等	40	2
		0912806308	植物与昆虫互作机制	席景会等	20	1
		0912806309	植物分子育种学	王庆鈺	40	2
		0912806310	植物化学	韩俊友	20	1
		0712806311	植物种质资源与利用研究进展	原亚萍等	40	2
		0912806312	植物营养学研究进展	杨振明等	40	2
		0912806313	植物有害生物研究进展	潘洪玉等	40	2
		0912806314	植物抗逆基因工程	张世宏等	40	2
		0922806329	植物发育分子生物学	边鸣镝	30	1.5
补修课			植物学	吴颖	76				辅导自学	考查
			作物遗传育种	王庆钰	80
			遗传学	原亚萍	40
			植物营养学	杨振明	60
			普通昆虫学	席景会	20
			农业昆虫学	张炬红	20
			植物化学保护	王岩	20
			普通植物病理学	刘金亮	20
			农业植物病理学	张世宏	20

全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标及要求

（一）培养目标

农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

（二）培养要求

1、农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；掌握中国特色社会主义理论;拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。

2、农业推广硕士专业学位获得者应掌握本领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能；具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。

3、基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、学习年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

三、课程设置

实行学分制，课程总学分不低于30学分。其中公共课12学分、必修课不低于8学分，教学实习6学分，两个必修环节2学分。

各专业课程设置见附表。

四、培养方式

（一）采取课程学习和实践实习相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式，一般第一学年学习课程，第二学年开展实践实习和学位论文研究。培养单位应建立适合本领域业务发展和专业特征的实践实习基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践实习和技术研发、推广。实践实习累计不少于12个月，原则上在校外进行。

（二）学位论文指导实行导师负责制。以校内导师为主，与聘请具有实践经验并有高级技术职称的校外合作导师联合指导。

五、学位论文

（一）论文选题：

论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。

论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

（二）开题报告：

农业推广硕士专业学位研究生从第一学期开始的文献阅读后，须对阅读的文献资料进行整理、归纳，并撰写综述报告（不少于3000字）。经指导教师批阅后给出成绩，成绩合格的研究生方可参加开题报告。开题报告应包括：选题的研究意义、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题；拟采取的试验方案及其可行性分析；选题的创新性、实用性；计划进度、预期进展和预期成果；与本选题有关的工作积累、已有的工作成绩等。开题合格后可获得1个必修学分。文献综述一般在第一学期末完成，开题报告一般在第二学期中（一般在5月份）完成。

没有通过选题报告论证者，可以继续准备，最迟在第三学期初重新进行报告、讨论，直至通过。

（三）中期检查：

农业推广硕士专业学位研究生在第四学期中（一般在10月份）进行论文中期考核，由学院统一组织进行。研究生须提交详细的学位论文提纲，并报告论文的进展情况。对未通过中期考核者重新开题，并延期毕业论文答辩，考核结果保存在学院。中期考核合格后可获得1个必修学分。

（四）实践研究

研究生根据选题从事不少于12个月的农业技术研发或推广实践。指导教师应为研究生制定详细的实践学习计划，指导其开展实践。实践期满后研究生要撰写实践学习总结报告，培养单位应对研究生的实践环节进行考核，通过者取得6学分。

（五）评审与答辩

学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会委员。答辩时间一般为6月份。

六、学位授予

完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予农业推广硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

附表：

作物领域全日制硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	0521801001	硕士英语一外		100	3	讲授	考试	第一学期
	0177802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2
	0001000001	科学道德与学术规范		20	1
	0121802002	自然辩证法概论		18	1
基础课	86510100	农业推广理论与实践		40	2
	86510200	农业科技与“三农”政策		40	2
	86510300	农业传播技术与应用		40	2
专业课	86520100	作物高产栽培理论与实践（同学术型作物高产理论与实践）	崔金虎	40	2	讲授与讨论	考试	第一学期
	86520200	作物育种理论与技术（同学术型高级作物育种学）	王庆钰	40	2
	86520300	种子生产与检验技术	李景文	40	2
	86520400	作物生理生态（20h同学术型作物生态学）	都兴林	40	2
选修课	86530100	生物技术导论（同学术型植物分子育种）		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	86530200	试验设计与生物统计（同学术型生物统计）	动科	40	2
	86530300	科技论文写作		20	1
	86530400	作物科学技术研究进展	崔都李李姜各8	40	2
	86520700	病虫草害诊断与防治	席、潘	40	2
实践研究	86540100	实践实习			6			第二学期始

植物保护领域全日制硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	0521801001	硕士英语一外		100	3	讲授	考试	第一学期
	0177802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2
	0001000001	科学道德与学术规范		20	1
	0121802002	自然辩证法概论		18	1
基础课	86510100	农业推广理论与实践		40	2
	86510200	农业科技与“三农”政策		40	2
	86510300	农业传播技术与应用		40	2
专业课	86520500	植物保护学研究进展		40	2	讲授与讨论	考试	第一学期
	86520600	植物保护学研究技术		40	2
	86520700	病虫草害诊断与防治	席、潘	40	2
	86520800	生物防治（同学术型植物病害生物防治）	潘	40	2
选修课	86530100	生物技术导论（同学术型植物分子育种）		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	86530200	试验设计与生物统计（同学术型生物统计）	动科	40	2
	86530300	科技论文写作		20	1
	86530500	有害生物综合防治原理		20	1
	86530600	生物安全		40	2
实践研究	86540100	实践实习			6			第二学期始

农业资源利用领域全日制硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	0521801001	硕士英语一外		100	3	讲授	考试	第一学期
	0177802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2
	0001000001	科学道德与学术规范		20	1
	0121802002	自然辩证法概论		18	1
基础课	86510100	农业推广理论与实践		40	2
	86510200	农业科技与“三农”政策		40	2
	86510300	农业传播技术与应用		40	2
专业课	86520900	土壤学		40	2	讲授与讨论	考试	第一学期
	86521000	高级植物营养学 (同学术型高级植物营养学)		40	2
	86521100	农业资源与环境研究进展 (同学术型植物营养seminar)		40	2
	86521200	肥料资源与养分综合管理 (同学术型养分资源共和管理)		40	2
选修课	86530100	生物技术导论（同学术型植物分子育种）		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	86530200	试验设计与生物统计（同学术型生物统计）		40	2
	86530300	科技论文写作		20	1
	86530700	植物营养研究法		40	2
	86530800	植物营养与环境分析		40	2
实践研究	86540100	实践实习			6			第二学期始

园艺领域全日制硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	0521801001	硕士英语一外		100	3	讲授	考试	第一学期
	0177802001	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2
	0001000001	科学道德与学术规范		20	1
	0121802002	自然辩证法概论		18	1
基础课	86510100	农业推广理论与实践		40	2
	86510200	农业科技与“三农”政策		40	2
	86510300	农业传播技术与应用		40	2
专业课	86521300	园艺学研究进展	贾承国	40	2	讲授与讨论	考试	第一学期
	86521400	园艺植物育种与良种繁育学	郭庆勋	40	2
	86521500	园艺植物生理与栽培学	贾承国	40	2
	86521600	园艺植物种苗生产与营销	王晶莹	40	2
选修课	86530100	生物技术导论（同学术型植物分子育种）		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	86530200	试验设计与生物统计（同学术型生物统计）		40	2
	86530300	科技论文写作		20	1
	86530900	园艺植物研究法	张春雨	40	2
	86520700	病虫草害诊断与防治		40	2
实践研究	86540100	实践实习			6			第二学期始

红宝石9999hbs非全日制农业推广硕士培养方案

植物保护领域

为规范植物保护领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。
    一、培养目标和要求
    1、培养目标
    植保领域农业推广硕士专业学位是与该任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门，培养与植保领域相关的应用型、复合型高层次人才。
    2、培养要求
    （1）应掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。
    （2）应掌握植保领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力。
    （3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
    二、培养方式及学习年限
    1、攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
    2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
    3、攻读植保领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
三、课程学习
    农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。
课程设置及必修环节如下：

植物保护领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86620100	植物保护学原理		60	3	讲授与讨论	考试	第一学期
	FQ86620200	植物保护研究技术		60	3
	FQ86620300	农业生物安全		60	2
	FQ86620400	植物检疫学		40	2
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第二学期
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究								第二学期始

4、必修环节

包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

1、论文选题

论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合利用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。

2、论文的形式

学位论文可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3、评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合利用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生，必需完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
    学位论文应至少有2名具有副高及以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3－5位专家组成。导师可以参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。
    五、学位授予
    课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予农业推广硕士专业学位。学位证书由国务院学位委员会统一印制。

作物领域

课程设置框架及必修环节如下：

作物领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86620500	作物高产栽培理论与实践		60	3	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	FQ86620600	作物育种理论与技术		60	3
	FQ86620700	高级植物生理学		40	2
	FQ86620800	农业生态学		40	2
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第二学期
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究								第二学期始

4．必修环节
包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

1．论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
    2．论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。
    3．评审与答辩
    学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读作物领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
    学位论文应至少有2名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。
    五、学位授予
    课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予农业推广硕士专业学位。学位证书由国务院学位委员会统一印制。

农业资源利用领域

为规范农业资源利用领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、要求、课程学习、培养方式、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。
    一、培养目标和要求
    1.培养目标
    农业资源利用领域农业推广硕士专业学位是与本领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
    2.培养要求
    （1）本领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。
    （2）本领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事相关领域的研究或开发、管理等工作的能力。
    （3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

农业资源利用领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86620900	农业资源与利用区划（含可持续利用）		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	FQ86621000	农业资源利用新技术（含设施农业）		40	2
	FQ86621100	农业资源利用技术开发与推广（案例）		40	2
	FQ86621200	农业资源利用研究法（室外、室内研究方法）		40	2
	FQ86621300	农产品生产安全评价与控制		40	2
	FQ86621400	农业资源信息系统（信息系统、精准农业）		40	2
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2	讲授	考试或考查	第二学期
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究								第二学期始

4.必修环节
包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

1．论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
    2．论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。
    3．评审与答辩
    学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
    学位论文应至少有2名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会委员。
    五、学位授予
    课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予农业推广硕士专业学位。学位证书由国务院学位委员会统一印制。

园艺领域

为规范园艺领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1、培养目标

园艺领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

2、培养要求

（1）园艺领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。

（2）园艺领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握本领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事本领域的研究或开发、管理等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

1．攻读园艺领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。

课程设置框架及必修环节如下：

园艺领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86621500	园艺学进展		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	FQ86621600	园艺植物育种与良种繁育学		40	2
	FQ86621700	园艺植物生理与栽培学		40	2
	FQ86621800	园艺商品学		40	2
	FQ86621900	反季节作物优质高效栽培技术		40	2
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2		考试或考查	第二学期始
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究						讲授	考试	第一学期

四、学位论文工作

1．论文选题原则

论文选题应密切结合当地的社会经济条件和园艺生产实际，以解决生产中存在的具体问题和促进科研成果的转化为目标，以技术改进和技术创新为重点，对现代农业的发展和农业管理体制的改革具有一定的促进意义。论文应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决“三农”问题的能力。

2．论文形式

论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3．评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

攻读园艺领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名以上具有副高级以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

五、学位授予

课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予农业推广硕士专业学位。学位证书由国务院学位委员会统一印制。

种业领域

为规范种业领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1、培养目标

种业领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为种业技术研究、应用、开发及推广，种业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

2、培养要求

（1）种业领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。

（2）种业领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握种业领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事种业领域的研究或开发、管理等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

1．攻读种业领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习，在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

课程设置框架及必修环节如下：

种业领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86622000	植物杂种优势原理与利用		60	3	讲授与讨论	考试或考查	第一学期
	FQ86622100	种子工程技术		40	2
	FQ86622200	种业经济与管理		40	2
	FQ86622300	种子科学研究进展		60	3
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2	讲授与讨论	考试或考查	第二学期
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究								第二学期始

四、学位论文工作

1．论文选题应服务于种业发展、种业技术推广、种业经营管理等，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决种业行业或与种业相关领域应用技术问题的能力。

2．论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3．评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决种业行业或与种业相关领域应用技术实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

攻读种业领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

五、学位授予

农业信息化领域

为促进农业信息化领域农业推广硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1.培养目标：

农业推广硕士专业学位是与农业（林业、渔业）相关领域任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位主要为农业管理、农业教育、农业科研、农业推广、涉农企业等部门中与农业信息化相关的各种岗位培养应用型、复合型高层次人才。

2.培养要求：

(1)农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。

(2)农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位获得者应掌握农业信息化领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事农业信息化领域的研究开发、推广应用、管理工作的能力，能独立担负农业信息化领域的相关工作。

(3)掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

1、攻读农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。课程学习实行学分制。实行各学科综合、较宽口径的培养方式，要求在校学习时间累计不少于6个月。

2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3、攻读农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程设置及必修环节

农业推广硕士研究生实行学分制，总学分为30学分。包括必修课程、选修课程和必修环节。

课程设置框架及必修环节如下：

农业信息化领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86622400	农业信息化导论		40	2	讲授与讨论讲授与讨论	考试考试或考查	第一学期第二学期
	FQ86622500	农业信息化进展		40	2
	FQ86622600	农业系统工程		40	2
	FQ86622700	农业应用系统开发		40	2
	FQ86622800	农业信息化技术		40	2
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2		考试或考查	第二学期始
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究						讲授	考试	第一学期

四、学位论文

1. 论文选题应直接来源于农业信息化领域的理论、技术、管理问题，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业信息化领域中实际问题的能力。

2. 论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3. 评审与答辩

学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业信息化过程中实际问题的能力；审核学位论文工作难度和工作量。

攻读农业信息化领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少由2位副高及以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会由3至5名专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会委员。

五、学位授予

设施农业领域

为规范设施农业领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1、培养目标

设施农业领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为设施农业技术研究、应用、开发及推广，设施农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

2、培养要求

（1）设施农业领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国农业现代化和农村经济社会发展服务。

（2）设施农业领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握设施农业领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

1．攻读设施农业领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习，在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

课程设置框架及必修环节如下：

设施农业领域在职硕士专业学位研究生课程设置表

类别	课程编号	课程名称	任课教师	学时	学分	授课方式	考核方式	开课学期
公共课	MY00400500	自然辩证法		40	2	讲授	考试	第一学期
	MY00400600	科学社会主义		20	1
	MY00400200	外国语		80	4
基础课	FQ86610100	农业技术推广理论与方法		40	2
	FQ86610200	农业科技与“三农”政策		40	2
	FQ86610300	发展传播学		40	2
专业课	FQ86622900	设施作物栽培		40	2	讲授与讨论讲授与讨论	考试或考查	第一学期第二学期
	FQ86623000	设施农业环境工程		40	2
	FQ86623100	农业设施设计与建造		40	2
	FQ86623200	设施农业经营与管理		40	2
	FQ86623300	设施农业科学进展		40	2
选修课	FQ86630100	病虫害综合治理		40	2		考试或考查	第二学期始
	FQ86630200	计算机应用		40	2
	FQ86630300	作物科学技术研究进展		60	3
	FQ86630400	科技论文写作		40	2
实践研究						讲授	考试	第二学期始

四、学位论文工作

1．论文选题应服务于设施农业领域的理论、技术、管理问题等，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决设施行业或与设施农业相关领域应用技术问题的能力。

2．论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3．评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决设施行业或与设施农业相关领域应用技术实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

攻读设施农业领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

五、学位授予

本方案由全国农业推广硕士设施农业领域培养协作组负责解释。

红宝石9999hbs非全日制农业推广硕士培养方案（原始）

植物保护领域

2、专业课（10学分）
    （1）植物保护学原理――――――――――3学分
    （2）植物保护研究技术－――――――――3学分
    （3）农业生物安全―――――――――――2学分
    （4）植物检疫学――――――――――――2学分
    3、选修课（不少于7学分）
    （1）病虫害综合治理――――――――――2学分
    （2）计算机应用――――――――――――2学分
    （3）作物科学技术研究进展―――――――3学分
    （4）科技论文写作―――――――――――2学分
    4、必修环节

包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

1、论文选题

2、论文的形式

学位论文可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3、评审与答辩

作物领域

为规范作物领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。
    一、培养目标和要求
    1、培养目标
    作物领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
    2、培养要求
    （1）作物领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
    （2）作物领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握作物领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事作物领域的研究或开发、管理等工作的能力。
    （3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
    二、培养方式及学习年限
    1．攻读作物领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习，在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。
    2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
    3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。
三、课程学习
    农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。
    1、公共课（13学分）
    （1）自然辩证法 ――――――――――---2学分
    （2）科学社会主义――――――――--―--1学分
    （3）外国语--――――――――――------4学分
    （4）农业技术推广理论与方法--―――――2学分
    （5）农业科技与“三农”政策--―――――2学分
    （6）发展传播学--―――――――――――2学分
    2、专业课（10学分）：
    （1）作物高产栽培理论与实践――――――3学分
    （2）作物育种理论与技术――――――――3学分
    （3）高级植物生理学―――――――--――2学分
    （4）农业生态学――――――――――――2学分
    3、选修课（不少于7学分）：
    （1）病虫害综合治理――――――――――2学分
    （2）计算机应用――――――――――――2学分
    （3）作物科学技术研究进展―――――――3学分
    （4）科技论文写作―――――――――――2学分
    4．必修环节
    包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

农业资源利用领域

二、培养方式及学习年限

1．攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
    2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
    3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。
    三、课程学习
    农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。
课程设置框架及必修环节如下：
    1.公共课（13学分）
    （1）自然辩证法 ――――――――――---――2学分
    （2）科学社会主义――――――――--―--――1学分
    （3）外国语--――――――――――------――4学分
    （4）农业技术推广理论与方法--―――――――2学分
    （5）农业科技与“三农”政策--―――――――2学分
    （6）发展传播学--―――――――――――――2学分
    2.专业课（10学分）
    （1）农业资源与利用区划（含可持续利用）―― 2学分
    （2）农业资源利用新技术（含设施农业）――― 2学分 –不选
    （3）农业资源利用技术开发与推广（案例）―― 2学分
    （4）农业资源利用研究法（室外、室内研究方法）2学分
    （5）农产品生产安全评价与控制――――――――2学分
    （6）农业资源信息系统（信息系统、精准农业）―2学分
    3.选修课（不少于7学分）
    （1）病虫害综合治理――――――――――2学分
    （2）计算机应用――――――――――――2学分
    （3）作物科学技术研究进展―――――――3学分
    （4）科技论文写作―――――――――――2学分
    4.必修环节
    包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

园艺领域

为规范园艺领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1、培养目标

2、培养要求

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

1．公共课：（13学分）

（1）自然辩证法 ――――――――――---2学分
（2）科学社会主义――――――――--―--1学分
（3）外国语--――――――――――------4学分
（4）农业技术推广理论与方法--―――――2学分
（5）农业科技与“三农”政策--―――――2学分
（6）发展传播学--―――――――――――2学分
2．领域主干课：（10学分）

（1）园艺学进展------------------------------2学分

（2）园艺植物育种与良种繁育学-----------------2学分

（3）园艺植物生理与栽培学----------------------2学分

（4）园艺商品学--------------------------------2学分

（5）反季节园艺作物优质高效栽培技术------------2学分

3.选修课：（不少于7学分）

（1）病虫害综合治理――――――――――2学分
（2）计算机应用――――――――――――2学分
（3）作物科学技术研究进展―――――――3学分
（4）科技论文写作―――――――――――2学分

4、必修环节

包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

5、补修

大专学历生源和跨领域、学科生源需补修领域相关专业本科课程。学生根据自己学习方向任意选择下面课程中的两门：

（1）观赏园艺学

（2）蔬菜栽培学基础

（3）果树栽培学基础

四、学位论文工作

1．论文选题原则

2．论文形式

论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3．评审与答辩

攻读园艺领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

五、学位授予

种业领域

为规范种业领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1、培养目标

2、培养要求

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

1.公共课（13学分）

（1）自然辩证法 ――――――――――---――2学分

（2）科学社会主义――――――――--―--――1学分

（3）外国语--――――――――――------――4学分

（4）农业技术推广理论与方法--―――――――2学分

（5）农业科技与“三农”政策--―――――――2学分

（6）发展传播学--―――――――――――――2学分

2．领域主干课：（10学分）

（1）植物杂种优势原理与利用――――3学分=作物育种理论与技术3学分（作物领域专业课）

（2）种子工程技术―――――――――2学分

（3）种业经济与管理――――――――2学分

（4）种子科学研究进展―――――――3学分=作物高产栽培理论与实践3学分（作物领域专业课）

作物领域专业课参考

（1）高级植物生理学―――――――--――2学分

（2）农业生态学――――――――――――2学分

（3）作物育种理论与技术------------------3学分

（4）作物高产栽培理论与实践---------------3学分

3.选修课：（不少于7学分）

4．必修环节：

包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

2．论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3．评审与答辩

攻读种业领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

五、学位授予

农业信息化领域

为促进农业信息化领域农业推广硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1.培养目标：

2.培养要求：

(3)掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3、攻读农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程设置及必修环节

农业推广硕士研究生实行学分制，总学分为30学分。包括必修课程、选修课程和必修环节。

1、公共课（13学分）
（1）自然辩证法 ――――――――――---2学分
（2）科学社会主义――――――――--―--1学分
（3）外国语--――――――――――------4学分
（4）农业技术推广理论与方法--―――――2学分
（5）农业科技与“三农”政策--―――――2学分
（6）发展传播学--―――――――――――2学分
2. 领域主干课（10学分）：

（1）农业信息化导论―――――――2学分

（2）农业信息化进展―――――――2学分

（3）农业系统工程――――――――2学分

（4）农业应用系统开发――――――2学分

（5）农业信息化技术―――――――2学分

3.选修课：（不少于7学分）

4. 必修环节

包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文

2. 论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3. 评审与答辩

学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业信息化过程中实际问题的能力；审核学位论文工作难度和工作量。

攻读农业信息化领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

五、学位授予

设施农业领域

为规范设施农业领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求

1、培养目标

2、培养要求

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

1、公共课（13学分）

（1）设施作物栽培 ―― ――――――2学分

（2）设施农业环境工程 ――――――――2学分

（3）农业设施设计与建造――――――――2学分

（4）设施农业经营与管理――――――――2学分

（5）设施农业科学进展―――――――――2学分=园艺学进展2学分（园艺领域专业课）

园艺领域专业课参考：

（1）反季节园艺作物优质高效栽培技术------------2学分

（2）园艺植物育种与良种繁育学-----------------2学分

（3）园艺植物生理与栽培学----------------------2学分

（4）园艺商品学--------------------------------2学分

（5）园艺学进展-------------------------------2学分

3.选修课：（不少于7学分）

4．必修环节：

包括开题报告（一般在第三学期5-6月份进行）、论文中期检查、答辩资格审查等。

四、学位论文工作

2．论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

3．评审与答辩

攻读设施农业领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

五、学位授予

本方案由全国农业推广硕士设施农业领域培养协作组负责解释。

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